طالب محمدی گفت: هم‌اکنون یک هزار و 503 دانش‌آموز با نیازهای ویژه در 68 مدرسه استثنایی استان مشتمل بر 260 کلاس درس با حمایت و تلاش 540 نیروی انسانی شاغل در حوزه استثنایی خدمات آموزشی، پرورشی و توانبخشی را دریافت می‌کنند.

وی به دستورالعمل ثبت‌نام دانش‌آموزان استثنایی در سال تحصیلی 1402-1403 با هدف جای‌دهی نوآموزان و دانش‌آموزان با نیازها ویژه در نظام آموزشی اشاره و خاطرنشان کرد: در این دستورالعمل به‌منظور نظارت و رفع مشکلات احتمالی در زمینه ثبت نام دانش‌آموزان استثنایی در سطح استان، ستاد ثبت نام با برنامه‌ریزی دقیق بر حسن اجرای ثبت‌نام و جایدهی دانش‌آموزان استثنایی نظارت کامل می‌شود.

وی دوره پیش‌دبستانی، ابتدایی، اول متوسطه استثنایی، اول پیش حرفه‌ای و دوم متوسطه کاردانش خاص دانش‌آموزان با نیازهای ویژه را دوره‌های مختلف تحصیلی در آموزش و پرورش استثنایی استان عنوان کرد.

این مسئول افزود: دانش‌آموزان با آسیب شنوایی، با آسیب بینایی، معلول جسمی- حرکتی، اختلال هیجانی رفتاری شدید، اختلال نقص توجه، بیش‌فعالی، اختلال طیف اتیسم با هوش بهر عادی، چند معلولیتی با هوش بهر عادی، کم‌توان ذهنی، چند معلولیتی با کم توان ذهنی واختلال طیف اتیسم با کم‌توان ذهنی گروه‌های مختلف استثنایی است.

محمدی گفت: با توجه به رسالت سازمان آموزش و پرورش استثنایی در خصوص جایدهی نوآموزان و دانش‌آموزان استثنایی در نظام آموزشی کشور و ضرورت برنامه‌ریزی و نظارت بر فرایند ثبت‌نام آنان در مدارس شیوه‌نامه ثبت‌نام نوآموزان و دانش‌آموزان استثنایی در سال تحصیلی 1402-1403در راستای اجرای سند تحول و با شعار ثبت‌نام مطلوب، عدالت‌محوری و خانواده‌مداری ابلاغ شد.

وی خاطرنشان کرد: در هنگام ثبت‌نام حضور پدر، مادر یا ولی قانونی به همراه دانش‌آموز در بدو ورود به هریک از دوره‌های تحصیلی ضروری است اما مدیران مدارس استثنایی ملزم هستند از دانش‌آموزان پایه‌های میان دوره بدون حضور دانش‌آموزان و اولیای آنان در زمان مقرر ثبت‌نام به عمل آورند.

وی افزود: دانش‌آموزی که به‌دلیل بیماری یا سایر علل نمی‌تواند برای ثبت‌نام پایه اول هر یک از دوره‌های تحصیلی در مدرسه حضور یابد امور مربوط به ثبت‌نام وی در موعد مقرر توسط ولی او انجام می‌شود. دانش‌آموزی که به دلایل موجه نتوانسته است در موعد مقرر ثبت‌نام کند با ارائه مدارک معتبر و صرفاً با اخذ مجوز از کمیسیون خاص اداره آموزش و پرورش استثنایی استان می‌تواند ثبت‌نام کرده و ادامه تحصیل دهد.

*ثبت‌نام به صورت الکترونیکی

رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان در ادامه به موارد مهم در ثبت‌نام دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گریزی زد و گفت: ثبت‌نام تمامی دانش‌آموزان مدارس دولتی استثنایی صرفاً از طریق سامانه یکپارچه دانش‌آموزی (سیدا) انجام می‌شود و دریافت هرگونه وجه به استثنای حق بیمه و بهای کتاب‌های درسی در هنگام ثبت‌نام «ممنوع» است.

محمدی افزود: نوآموزان و دانش‌آموزان استثنایی که برای نخستین‌بار برای ثبت‌نام به مدارس استثنایی مراجعه می‌نمایند، باید مدارک عمومی شامل پرونده سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی، اصل شناسنامه، کارت ملی و کاربرگ‌های تشخیص و سایر مدارک را به طور کامل به مدیر مدرسه ارائه کنند.

وی گفت: علاوه بر مدارک عمومی ثبت نام، مدارک اختصاصی برای ثبت‌نام نوآموزان و دانش‌آموزان استثنایی در هر دوره تحصیلی نیاز است.

وی عنوان کرد: برداشتن مدارک عمومی، مدارک مورد نیاز ثبت‌نام دانش‌آموزان استثنایی باهوش بهر عادی دوره دوم متوسطه استثنایی مطابق با آیین‌نامه آموزشی دوره سه ساله متوسطه روزانه آموزش و پرورش عادی است.

*نحوه جای‌دهی دانش‌آموزان استثنایی در کلاس درس

این مسئول خاطرنشان کرد: جایدهی دانش‌آموزان در مدارس استثنایی و تلفیقی- فراگیر بر عهده کمیته جایدهی آموزشی است و در شهرهایی که «مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله بهنگام رشدی- تربیتی» وجود نداشت، آموزش و پرورش شهرستان، منطقه با هماهنگی اداره آموزش و پرورش استثنایی استان نسبت به تعیین پایگاه سنجش مدرسه ای و معرفی عوامل اجرایی آن طبق دستورالعمل اجرایی سنجش اقدام کرد و پس از ارزیابی، جایدهی و ثبت‌نام نوآموزان و دانش آ موزان در سامانه مربوطه انجام شد.

محمدی افزود: اولویت جایدهی نوآموزان و دانش‌آموزان استثنایی (به جز دانش‌آموزان گروه‌های کم‌توانی ذهنی) در تمامی دوره‌های تحصیلی با توجه به توانمندی دانش‌آموز و با رعایت مفاد شیوه‌نامه اجرایی آیین‌نامه آموزش و پرورش تلفیقی- فراگیر کودکان و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی باشد.

وی اذعان کرد: در مواردی که کارگروه تخصصی مدرسه پشتیبان توانمندی‌های دانش‌آموز را متناسب با شرایط مدرسه پذیرا (عادی) تشخیص دهد، موظف است نظر خود را به‌صورت کتبی به اداره آموزش وپرورش استثنایی استان اعلام نماید.

وی با بیان اینکه دانش‌آموزان مشمول آموزش تلفیقی- فراگیر از نظر شرایط سنی و ادامه تحصیل در تمامی دوره‌های تحصیلی تابع شرایط مندرج در آیین‌نامه آموزشی دوره مربوطه مدارس عادی هستند، عنوان کرد: اداره آموزش و پرورش استثنایی استان موظف است اطلاعات لازم در خصوص آموزش تلفیقی- فراگیر را به اداره‌های آموزش و پرورش مناطق ارائه دهد تا در صورت ثبت‌نام دانش‌آموز با نیازهای ویژه، جهت دریافت خدمات پشتیبانی و تخصصی ازجمله معلم رابط اقدام شود.

*جای‌دهی دانش‌آموزان چند معلولیتی

وی افزود: دسته‌بندی و قرار دادن دانش‌آموزان در گروه‌های چندمعلولیتی و طیف اتیسم توسط مدارس استثنایی بدون ارزیابی‌های تخصصی و داشتن کاربرگ مورد تأیید اداره آموزش و پرورش استثنایی ممنوع است.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان خاطرنشان کرد: نوآموزان و دانش‌آموزان چندمعلولیتی با توجه به نتیجه ارزیابی هوش، بینایی، شنوایی، جسمی- حرکتی و طیف اُتیسم در برنامه سنجش، سلامت و آمادگی تحصیلی و میزان سطح معلولیت و نیاز آموزشی آن‌ها در کمیته جایدهی آموزشی به‌صورت موردی بررسی شده و با توجه به تصمیم کارگروه، در کلاس‌های تک‌معلولیتی و یا کلاس‌های خاص چندمعلولیتی جای‌دهی شوند.