به گزارش روز شنبه سپهرغرب از وزارت آموزش‌وپرورش، در متن این بخشنامه آمده است: در جهان پُرالتهاب، پُرشتاب و متأثر از اطلاعات و ابزارهای ارتباطی نوین نیاز دانش‌آموزان به محیطی امن مملو از احترام متقابل و آرامش روانی بیش از هر زمان دیگری احساس می‌شود. مدرسه نه‌تنها یک مکان آموزشی، بلکه کانون امید همکاران عزیز و مأمن شکوفایی شخصیت و کشف استعدادهای نهفته هر دانش‌آموز است.
این بخشنامه افزوده است: با این تفاسیر ضرورت دارد کنشگران نظام آموزش‌وپرورش به‌ویژه عوامل آموزشی و اجرایی مدارس و دانش‌آموزان عزیز با درک صحیح موقعیت رسالت و مأموریت خویش، از بروز هرگونه تنش و رفتار مخاطره‌آمیز که به مناسبات آموزشی تربیتی و سازمانی آسیب وارد کرده و با روح تعلیم و تربیت اسلامی و مبانی و اهداف مقدس نظام آموزش‌وپرورش ایران اسلامی سازگار نیست و می‌تواند به آسیب‌های فردی و اجتماعی اعم از جسمی و روانی منتهی شود، به هر نحو ممکن احتراز کنند. تحقق این هدف عالی مستلزم توجه همه‌جانبه به تمامی ابعاد تربیت ازجمله رفتارهای انسانی گفت‌وگومحور است.
بنا بر این گزارش، براساس ماده 81 آیین‌نامه اجرایی مدارس مصوب سال 1400 کمیسیون معین شورای عالی آموزش‌وپرورش، تنبیه بدنی دانش‌آموزان و سوء رفتار با آنان به هر دلیل و تحت هر شرایطی ممنوع است و با متخلفان برابر قوانین و مقررات رفتار می‌شود.
براساس این بخشنامه، تکریم و حفظ شأن و جایگاه معلمان یک ضرورت بنیادین برای حفظ سرمایه‌های اصلی نظام تعلیم و تربیت است و مدیران مدارس و رؤسای ادارات آموزش‌وپرورش نقش خط مقدم دفاع از کادر آموزشی را در شرایط خاص و بحرانی برعهده دارند؛ بنابراین درصورت تعرض به همکاران فرهنگی و هرگونه توهین، هتک حرمت و ضرب و جرح آن‌ها، واحدهای حقوقی ادارات کل آموزش‌وپرورش استان‌ها، شهرستان‌ها، مناطق و نواحی مکلف هستند علاوه‌بر پیگیری فردی به موجب قانون حمایت قضائی از کارکنان دولت، نسبت به ارائه خدمات حقوقی اقدام کنند.